jueves, 18 de abril de 2013

Causas Funcionales

En la clase de defectos por esta Etiologia no existe ninguna lesión en el sistema nervioso central ni en las estructuras de los órganos del habla.Sus causas suelen atribuirse a la falta de madurez especialmente de tipo psicomotor ,por oír y aprender mal;por desajustes emocionales debido a sobreproteccion,rechazo afectivo ,etc. 
Así entre las causas funcionales determinamos las siguientes:

  • Imperfecciones de discriminación auditiva,que es la causa psicobiologica.
  • El ambiente social desfavorable(falta de comunicación, imitación de los ejemplos incorrectos,bilinguismo en la familia,fallas pedagógicas),es la causa social.
  • Falta de formación de la motricidad de la lengua y labios que es una causa fisiológica.
Ademas existen dos causas biológicas que pertenecen en este caso también hacia los factores funcionales,ya que las consecuencias son mayormente de  funcionamiento del sistema que produce el habla:
  • Retraso d el desarrollo psíquico 
  • Debilidad general después de las enfermedades
  • Factores hereditarios
  • Factores intelectuales
Esta y otras causas pueden ser uno de los criterios según los cuales se distinguen y se plantean varios modelos para explicar la dislalia funcional:
    a)Modelo Perceptivo motor:La articulación seria un tipo de aprendizaje motor mas. Fundamentalmente sera que el niño aprenda un esquema motor ,que interiorice una regla que permite la aplicación de un movimiento en una variedad de  situaciones.

    b)Modelo de Discriminacion:Los desordenes de la articulación esta en relación con la discriminación auditiva.De esta manera ,estos se producirán por incapacidad de discriminar los sonidos en la cadena hablada o porque la percepción acústica que tiene  almacenada el niño es inadecuada y con la que compara lo que oye..

    c)Modelo Fonologico:Los errores de la articulación no se producirán ala azar,sino que  responden a un modelo estructurado por el niño .De este modo el niño puede haber memorizado dos fonemas como uno solo y no los distingue tanto en la escucha como en la emisión.

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